开学时，我细心到边际里阿谁险些要把我方藏起来的小女孩——小同（假名）。当别的学生叽叽喳喳彼此意志时，她欢然地坐在那儿，手指绞着衣角，眼神低落。“内向”这个词在我脑海中暴露。但我深知，算作教练，最不应该作念的等于给学生的脾气贴上标签。与小同母亲第一次疏导时，我感受到一位母亲概述的担忧与期待，于是说说念：“坦然吧，每个孩子都有我方的节拍，咱们会陪着她拖沓来。”

在接下来的日子里，我成了小同的“看守者”兼“关注者”。体育课上，别的学生像自得的小鹿般微小特出，她却老是被绳索绊住。她沉默地退到墙角，蜷成一团。我走往时，共享了我方的糗事：“你知说念吗？我小时间跳绳，绳索老是缠住脚，同学们都笑我是‘绊脚石’呢。”她诧异地睁大眼睛。

学校要举办“我是自信的巴蜀娃”主题校会，需要在每个班选拔又名升旗头，到播送室进行演讲。音书一公布，教室里坐窝欢娱起来，学生们不甘人后地举手：“老诚，选我！选我！”我细心到了小同，她莫得举手但眼神里精明着渴慕，与我见地联贯的骤然赶紧避让。那是一种若何的眼神啊！我知说念，这个契机对别的学生来说可能仅仅繁密展示契机中的一次，但对小同而言，可能是打欢叫门的钥匙。

“同学们，”我晋升了声息，“我看到全球都很有着重。不外，我思此次契机，有一个同学比谁都思去，但她阑珊小数儿勇气。”教室里骤然欢然下来，孩子们顺着我的见地，都刷刷地看向小同。接着，总共教室都响起了呼叫她的声息。小同的脸骤然涨得通红，我走到她身边，轻轻拍了拍她的肩膀：“妹妹，你去试试。”我的声息不大，但弥散坚决：“我深信你不错的。”她看着我，眼中闪过一点顽抗，然后点了点头。那一刻，我仿佛看见一只雏鸟第一次尝试振动翅膀。

接下来的准备经由充满挑战。我陪小吞并遍随地造就演讲稿，反复打磨。她老是牢牢地捏着稿纸，开元棋牌官网指节发白。在去播送室的路上，她小声地说：“老诚，我发怵。”“发怵是日常的，”我持着她冰凉的小手，“牢记吗？全班同学都在为你加油。”我站在播送室门外，听着内部传来她有些畏缩的声息，我能思象她此刻的表情——那颗小腹黑惟恐将近跳出胸膛了。

就在这时，我作出了一个决定：我要让这个孩子知说念，无论她推崇如何，她都是咱们的自傲。我先快步回到教室，对全球说：“等会儿小同总结时，咱们一定要给她一次掌声。这不是因为她演讲得完竣，而是因为她有勇气去尝试。这种勇气，值得咱们每个东说念主学习。”

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那是我东说念主生中最漫长的几分钟。教室门被推开了，小同低着头走进来，脸上还带着未散去的垂死和几许失意。她可能正在系念同学们会若何看待她。就在这一刻，“啪、啪、啪——”我先饱读起了掌。紧接着，雷鸣般的掌声在教室里爆发出来。那不是一个班级在完成老诚吩咐的任务，那是一群方正的心灵在用最径直的情势抒发：咱们看见你了，咱们为你自傲！

小同呆住了。她抬最先，眼睛里尽是不成置信。那一刻，我看见了寰宇上最动东说念主的变化，她简陋自若，眼中精明起泪光。那不是憋屈的泪水，而是被相识、被遴荐、被招供的感动。我浅笑着络续饱读掌，用眼神告诉她：你看，你作念到了。

在六年龄的一篇作文《给老诚的一封信》中，小同这么写说念：“二年龄时，我胆子很小，为了让我大方豁达点儿，您安排我去播送室演讲。我那时狭窄不安，在跻身教室的那一刻，雷鸣般的掌声让我顿时以为，大致在同学们眼前展现我方也莫得那么糟。您也浅笑着给我饱读掌，眼神中是满满的饱读舞，这个眼神给了我和气与信心。”

读到这封信时，我的眼眶湿润了。正本，那阵掌声不仅在其时给了她安危，更在之后的岁月里持续地赐与她力量。如今，小同如故是个初中生了。偶尔碰见，她不再避让，而是会主动向我问好。那份自如与自信，如故在她身上生根发芽。

（作家：刘俐宏系重庆市巴蜀小学校教练、中国训诲学会班主任专委会副布告长、重庆市刘俐宏班主任责任室主办东说念主）

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